Исследовательский проект

Гуманитарное образование в условиях социальной модернизации

Исследовательский проект "Гуманитарное образование в условиях социальной модернизации" (март 2007 года - февраль 2010 года) проводится при поддержке Фонда Джона Д. и Кэтрин Т. Макартуров.

Данный проект, как и деятельность ЦНСИО в целом, отвечает стратегии децентрализации социальных исследований и демократизации образовательного пространства университетов. Гуманитарное образование – фокус взаимодействия регионального и глобального. Провинциальные университеты не допускают "провинциальности" (в смысле периферийности, второсортности) качества гуманитарного образования, если им удается преодолеть разрыв между социальным опытом конкретного человека и универсальным – "современным" - уровнем знания. В таких случаях локальное – поле исследования, социокультурное пространство, в котором живет человек, глобальное – овладение современными научными концепциями и методами как инструментами исследования. Но реализация данной парадигмы ("исследовательская педагогика", по П. Бурдье) – скорее исключение, чем правило, поскольку ей противостоят системные характеристики профессионального гуманитарного образования в российских университетах.

Реализация проекта

На первом этапе исследования на гуманитарных факультетах различных университетов региона сфокусированы на двух проблемно-тематических полях:
1) социальное пространство гуманитарных факультетов (нормы, формы и практики, продуцируемые разными культурными традициями, организация аудиторного и внеаудиторного пространства, доминирующие риторические стратегии; организация коммуникаций; управленческая культура);
2) качество гуманитарного образования как социального капитала выпускника (социальные сети, профессиональные и жизненные траектории, репродуцирование моделей полученного образования в последующей профессиональной деятельности), спектр смыслов гуманитарности и их динамика.
Исследование осуществляется прежде всего силами сотрудников ЦНСИО, однако ключевое место в проекте занимает исследовательско-образовательная программа, вовлекающая в исследование преподавателей и студентов различных гуманитарных факультетов университетов региона.

Исследование на втором этапе будет осуществляться в двух направлениях:
1) изучение динамики форм вузовской учебной работы под влиянием приобщения к мировому образовательному пространству. Актуализация региональных особенностей как ресурса образовательной и исследовательской деятельности факультетов. Соотношение глобального и регионального.
2) прослеживание судьбы инноваций в формах вузовского образования: механизмы инерционности, как инициируются инновации, как поддерживаются и как "перерабатываются".
Расширение проблемно-тематического поля позволит начать работу Интернет-форума и регионального экспертного семинара как органа саморефлексии инновационного гуманитарного сообщества.
Исследовательский материал, аккумулируемый на семинарах и в проблемно-тематических сборниках, представит в то же время базу данных реального инновационного опыта и модели исследовательского образования, реализуемые в ходе проекта.

«Прогрессорская» цель проекта - продвигать наработанный опыт по исследовательскому образованию на гуманитарные факультеты различных сибирских университетов. Реализовывать это мы собираемся через сетевые исследовательские проекты, образовательные семинары, подготовку общих публикаций, конференции и т.д.

Основные направления:
а) критерии и модели оценки качества гуманитарного образования при понимании образования как социального капитала личности, изменение представлений о гуманитарной культуре и т.д.;
б) включение в образовательный процесс исследовательских проектов, осуществляемых на местной тематике, требующих при этом обращения к методам и концепциям современных социальных наук и дающих шанс на вхождение в научное сообщество;
в) внедрение в университетскую жизнь образовательных форм и методов, помогающих делать исследовательские задачи основой для учебного процесса, а шире - меняющих организацию социального пространства, помогающих связать образование человека с развитием его социального опыта (не столько разработка каких-либо методик, сколько "собирание" и распространение опыта, который уже наработан многими - не только нами).

Мы заинтересованы в партнерстве с университетами, гуманитарными факультетами и специальностями по любому из этих направлений. Сотрудничество возможно в любом объеме - от включения в конкретные подпроекты отдельных аспирантов, преподавателей, старшекурсников (на которых университеты рассчитывают в будущем) до осуществления проекта на какой-либо из ваших специальностей при нашей поддержке (через образовательные семинары на базе ЦНСИО, консультации, совместные семинары и т.д.).

Предполагается, что на завершающем этапе проекта ЦНСИО станет межуниверситетским ресурсным центром.

Подпроекты:

Семинары и конференции:

Содержательный отчет о реализации первогол этапа проета:

Содержательный отчет о реализации второго этапа проекта:

Ссылки по теме: