Высшее образование и местное сообщество: динамика постсоветской Сибири

Центр независимых социальных исследований и образования принимает участие в реализации проекта "Система высшего образования в социальном развитии Центральной Азии" (при поддержке Фонда Форда через ИЦ "Внутренняя Азия"). В рамках направления "Высшее образование и местное сообщество: динамика постсоветской Сибири" (руководитель М.Я. Рожанский) Центром осуществляется три исследования:

1. "Новые социально востребованные специальности: становление системы подготовки, степень ее адекватности особенностям и социальной динамике региона, место выпускников в обществе (на примере психологов и менеджеров)"

В ходе исследования предполагается описание и изучение основных факторов, повлиявших на развитие системы психологического и менеджерского образования в Иркутской области, а также анализ моделей организации психологического и менеджерского высшего образования. Кроме того, запланировано изучение соответствия полученного образования в данных сферах социально-экономическим особенностям региона.

Участники проекта: Татьяна Тимофеева, Татьяна Гребенщикова.

2. "Модернизация высшего образования в депрессивном регионе: динамика и последствия"

В фокусе исследования находятся проблемы развития высшего образования в относительно замкнутом регионе (Чита). Предполагается изучение в данном контексте различных феноменов: "виртуальных специальностей", влияния вузовской конкуренции на образовательные инициативы и социальную активность в городе, социальной мобильности, вузов как одного из факторов воспроизводства "городского габитуса".

Участники проекта: Марина Ткачева, Эльвира Смирнова, Татьяна Тимофеева, Елена Иманакова.

3. "Инновационное образование: ВУЗы в меняющемся образовательном пространстве"

Данное исследование посвящено анализу взаимодействия инновационных школ и ВУЗов. В частности, запланировано изучение влияния коммерциализации ВУЗов на образовательное пространство инновационных школ и на образовательные стратегии учеников инновационных школ и их родителей, а также - изучение проблем социальной и образовательной адаптации выпускников инновационных школ к вузам (социальных последствий столкновения образовательных опытов).

Участники проекта: Михаил Рожанский, Элеонора Цепенникова, Елена Ложникова,, Юлия Елохина, Вадим Титов.